系統說明： 目前特殊試場的報讀服務，是由各考場的報讀老師朗誦試題文字給考生聽，報讀老師和考生一樣在開始測驗時拿到題目，並依照題目的順序一題一題報讀，考生們則在旁作答。因為一位報讀老師同時報讀給多位考生，如果有考生想要先跳過自己不拿手的題目，或是覺得有不清楚的地方想要馬上重聽，在目前的測驗方式中是較不便的。對考生而言，一個殊試場內會有一位報讀老師，隨著特殊試場的不同，報讀方式也會有所差異，例如：報讀的速度、語調、口音……等；另外，人非聖賢，孰能無過，萬一報讀老師報錯，很有可能會影響到考生們在作答時的選擇，而對考生能力造成誤判。在事前準備方面，因為報讀服務牽涉到報讀老師的訓練以及特殊試場的安排，都需要一段作業時間，無法臨時更改，像是去年某測驗，一位考生在考前突然因病失明，主辦單位來不及安排報讀服務，而造成該考生的遺憾，這些都是目前報讀服務在執行過程中可能會遇到的問題。 為了解決這些問題，提升報讀的品質，心測中心基本學力小組提出一套標準化的解決方案；由於聲學、語言學、資訊科學等研究日臻成熟，電腦朗讀已經不是夢想，且文字轉語音的技術（Text to speech, TTS）在近年來蓬勃發展，語音品質越來越好，文字透過自然語音處理引擎，便可合成具有一般自然人說話語調的語音。此外，我們利用網際網路以及成熟的加解密技術，為身心障礙考生設計了一套使用者／伺服器（Client/Server）架構的試題自動化報讀與應試系統。 在測驗開始前將試題轉成語音檔，並透過伺服器以數位彌封與數位簽章的方式，經網際網路傳送到位在各個殊試場的電腦中，考生將收到的檔案解密並確認後，即可開始作答；在測驗過程中，伺服器端可隨時監控每位考生的作答情況，最後考生作答完畢，將答案以數位彌封與數位簽章方式回傳，即完成整個測驗的流程。考生作答的方式與目前特殊試場的報讀服務相似，只是原本的報讀老師由電腦取代；在測驗之前考生可以透過練習，熟悉電腦操作介面以及電腦語音；在測驗時，透過文字轉語音的技術，避免報讀錯誤的情況發生，對於相同的題目，每位考生也會聽到完全一樣的聲音，且依照考生自己的作答習慣或是喜好順序作答，如果有聽不清楚的題目也可馬上重聽。 |
